propen

Materi Propesi Kependidikan
Selasa, 2 Maret 2010


Dalam kehidupan selalu ada persaingan, untuk jadi pemenang asalkan ada :
• Kemauan
• Kemampuan
• Patuhi peraturan
Kehidupan kedepan akan jauh berbeda dengan kehidupan yang sekarang. Akan ada :
 Kompetitif
 Transparan
 Spesialis
 Professional
 Bertujuan untuk memberikan kepuasan untuk orang lain.
 Berupaya untuk meningkatkan kemampuan.
 Mempunyai ilmu
 Mempunyai aturan (kode etik)
 Dinamis
 Inverting → menemukan sesuatu
Dalam menemukan sesuatu, biasanya sering melakukan breaking rules (melanggar peraturan)
 Eksperiment → mencoba sesuatu
Dalam mencoba sesuatu pasti sering Making mistake → membuat kesalahan
 Growing → tumbuh
Taking risks → mengambil resiko
 Adaptif → kemampuan beradaptasi
 Tuntutan terhadap kompetisi Sumber Daya Manusia
 Konseptual yang integratif dan aplikatif
 Orientasi pada solusi, inovatif dan kreatif
 Nilai-nilai universal
 Keterampilan global
 Komunikasi multibudaya
 Pemanfaatan teknologi informatif
 Pengembangan intelektual, emosional dan adversity skill
 Sikap/perilaku
 Dinamis dan fleksibel
 Inisiatif dan proaktif
 Inovatif dan kreatif
 Mandiri dan survive







Materi propesi kependidikan
Selasa, 9 Pebruari 2010-03-14

Menejemen Berbasis Sekolah

• Program peningkatan mutu pendidikan telah dilaksanakan selama 6 pelita dengan investasi cukup besar. Namun, mutu pendidikan masih rendah.
• Pengamatan terhadap sekolah yang bermutu dan turun mutunya.
• Pembinaan pendidikan selama ini lebih bersifat input oriented
• Regulasi birokrasi terhadap pendidikan masih terlalu ketat
• Partisipasi masyarakat belum kuat.

Dampak Kebijakan Manajeman Sentralistik

Sikap dan perilaku pada sekolah, jika hanya mengikuti peraturan, tunggu ditunjuk dan pasif akan menimbulkan :
• Inisiatif dan kreatifitas berkurang.
• Tanggung jawab kurang.
• Bersikap birokratif.
• Bekerja mekanistis dan repetitive.
• Kurang termotivasi.
• Aspirasi kurang direspon.

Ciri sekolah efektif :
• Lingkungan tertib dan aman.
• Visi, misi dan target jelas.
• Kepemimpinan yang kuat.
• Pengembangan staf.
• Tingkat harapan yang tinggi.
• Evaluasi untuk perbaikan PBM
• Partisipasi orang tua dan masyarakat baik.
• Adanya komitmen bersama-sama untuk pengembangan mutu.

Tujuan Manajemen Berbasis Sekolah:
• Miningkatka mutu pendidikan.
• Mengoptimalkan sumber daya sekolah.
• Meningkatkan motivasi dan kepuasan kepala sekolah dan guru sebagai profesional dan bersama orang tua bertanggung jawab atas mutu sekolahnya.
• Meningkatkan tanggung jawab sekolah terhadap ”Stake Holder” pendidikan.
• Memacu semangat kompetitif yang sehat antar sekolah.